第二封信（1/2）

第二封

“只有在夜里，镜子前，偷偷讲实话。”

白絮：

你好！

昨天写完那封信，发现已经快十二点了。因为昨天晚上想了很久要不要写。一番纠结之后我还是动笔了。

但作为一个要强的“过气”的学霸，还没开始上课就要提前预习，把功夫下在别人前面，是我一贯的作风。昨天晚上也是。放学回家吃完饭，撸了一会儿我家的罗威纳，我就开始预习了。政史地一向是我的强项，没什么好看的。而且高一的重点也不在这三门功课。物理化学倒是着实令人头疼。昨天晚上七点多开始看物理，书上那些奇奇妙妙的对“运动”的描述，真的令人感到迷惑，就好像走进万花园，到处都是花，根本分不清哪个是牡丹哪个是芍药。在奋力研究了一番什么是“变速直线运动”“匀变速直线运动”“加速度”等等奇妙的术语之后，我大概对高中物理的玄妙有了深一层的认知与畏惧。于是，我心满意足，准备上床睡觉。毕竟这些东西对我来说既费精力又伤脑壳。这时看了看手机，我的天，才八点。我看物理书看了不到一个小时。

这几十分钟，竟然好像几个小时。折磨着我的时间轴，折磨着我的身心。

所以，从那时起，我就决定，高二分科必然选择文科，绝不要再接触理化生。太可怕了！

被物理压抑了几十分钟，我打算看会儿小说。但发现自己怎么也看不进去。精妙绝伦的高手对决，乾坤大挪移与六大门派绝学的较量；十香软筋散对高手们的荼毒，阴险可怕的幕后黑手一次次铸造阴谋……再精彩的故事情节也难以吸引我。但是，刁蛮小公主赵敏一次又一次捉弄张无忌，两人的关系在一次次交手中不断变化不断升温，却着实吸引了我。我已经不止一次把赵敏看成了“赵月舟”。

别问我为什么。

我现在也想不通为什么我能把两个字看成三个字。

我也想不通我怎么能拿赵月舟跟赵敏比较。毕竟赵敏是大元的郡主，地位尊贵，长得俏皮可爱又不失庄重严肃，时而女扮男装英俊倜傥，时而温文尔雅举止大方。手掌各路武林豪杰，干着惊天动地的大事，又对张无忌由恨生爱，一往情深。

赵月舟怎么能跟她比？

赵月舟妈妈是个白领，爸爸是普通的政府干部，初中时候家住紫薇小区七号楼二单元，现在搬到枫叶小区，住在十二号楼，可能是一单元202，家庭条件一般；论及长相，倒是时而可爱甜美，时而又酷又飒，上课时温文尔雅举止大方，放学后手掌各路“社会人”，干着不干不净混混乱乱奇奇怪怪的事情；头发假期烫了开学又拉直，染成蓝色然后九月份立刻染回黑色；在家里因为这些事跟爸妈不知道吵了多少回，最后都是她爸妈妥协；也不知道她换了多少个男朋友，甚至不知道有没有和别人上过床……额，我的天，我居然还会有这种想法。

真是，细思极恐。

算了，不想她了。赶紧睡觉，明天六点要起床上学。毕竟第一天正式上课。

今天早上倒是起个大早，兴奋的迈着轻盈的步伐走进校园，觉得清晨的空气都是香的，路边的野花都是国色。

然后，第一节课是数学，胡老师一开口，与他同步，我就打起了哈欠。很快，可能上课都没有十分钟，我就已经神魂颠倒，握着笔的手开始软弱无力，笔记上的字开始东倒西歪。这种状态不知道持续了多久，我就开始三根手指拢着我的笔，双眼微睁，不断点头。突然，胡老师点人起来问答问题。

这个名字一喊出来，我整个人都醒了。

“赵月舟，你来跟大家分享一下你的数学学习经验吧？我看你开学考试数学是咱班第一名，你肯定有不错的见解要跟大家说说吧！”

赵月舟？数学第一？

赵月舟？

我揉了揉眼睛，缓缓向右边看去，赵月舟撑着桌子慢慢站起来，耳朵有些红红的，脸也有些红红的。害羞？她会害羞？搞笑。表演。

我立刻又把头转回来。

这时她已经开始分享了：“其实吧，我也没什么诀窍，嗯——就是——额，把以前初中时候，老师说的，就，就好好去做吧。然后，额——就，就多刷题，然后多总结错题，然后就，就记背一下重点的公式，然后，就，嗯——大概就这些吧。”她说的很慢，一字一句。声音虽然还是小小的，但是很清楚的全部钻进我的耳朵里。

我深呼吸了一下——真的受不了她的矫揉造作——在我，作为一个她的初中三年的同班同学，听起来，她的话简直就是“滑天下之大稽”——她初中数学课基本不是在睡觉，就是在画画。因为数学老师比较凶，她倒是不敢在数学课上跟别人窃窃私语。你去看她的数学书、笔记本、习题册，上面全是她画的各式各样的帅哥。都是那种二次元的头发长长的，要么露出半张脸，要么遮住一个眼睛，然后手指修长洁白的，时而魅惑时而可爱时而性感时而痞帅的那种。她会认真听讲？不可能。她要是认真听讲了中考能考的比我还差？开学考试她数学要是第一，不是作弊了就是撞大运了。还什么分享学习方法，听老师的、多刷题、积累错题，这些烂大街的“学习方法”还能叫“学习方法”？还好意思拿出来分享？这不是糊弄人吗。

胡老师倒是个好糊弄的。

“说的不错，请坐。”手一摆，示意我们班开学考试数学第一名坐下。然后他接着说，“你们不要看我年轻，我已经带过两届高三了，所以不论是高中数学还是高考数学，我都是很有经验的。你们一定要听我的，按照老师给的方法步骤去学……”听到这里，我旁边传来一个男生很小声但是蛮清晰的一声，“嘁”。

顿时，整个班都安静了。胡老师举起的左手也僵在空中一动不动。整个高一十班里，在运动的可能只有胡老师那双眼珠子，扫视着全班每一个人。

“哪位同学对老师的要求有什么想法吗？你可以站起来大声说。”胡老师开口了。平静，冷漠，木有感情。

尴尬。所有人都很尴尬。有的开始低头假装看书，有的开始看向ppt，有的开始动笔“抄笔记”。

“李桥，你低头干什么呢！”

突然。很大声。很吓人。全班五十个同学全都被吓的抬起头。惶恐的看着胡老师。

怒目圆睁，死死盯着李桥。

李桥为避免尴尬，刚刚在低头假装整理笔记。现在，他更尴尬了。“老师，我……我在整理那个您……刚刚那页ppt上面的笔记……”