55、杨芳变脸（1/1）

第一卷校长之路55、杨芳变脸

处置惩罚完了办公桌上堆放的公牍，杨芳站起来舒缓了一下筋骨。就是年岁大了，坐时间稍微久一点，满身上下都酸了。杨芳慨叹时光不饶人，自己转眼之间已经51岁了。辛辛苦苦在教育战线上事情了一辈子，虽然是做了校长，但在即将退下来的时候，追念追念，似乎也并没有让自己十分自豪的事情。唉，不想了，好好站好最后两年岗吧，总不能让自己最后两年出一些问题，灰溜溜地回家吧。

滨海市教育局有划定，男的正校长干到58岁，回家休息两年退休；女的正校长干到53岁，回家休息两年退休。屈指算来，自己也就是再干两年多校长吧。

这周遭，真是个不错的孩子，又智慧又上进，又有礼貌品行又不赖，自己一定要抓住这两年在任的时间，把周遭酿成自己的女婿，这样呢，自己女儿未来的幸福生活可就有了保障——嫁给一个正派的、有前途的青年，那是最佳的选择。

杨芳想着周遭，就推门向小聚会会议室走去。推开门的时候，周遭和董梅、方淑娟正在为一个教育环节的设计在猛烈地争论。杨芳很感兴趣，连忙走已往加入，笑呵呵地说：“哟，在争论真理呢！我也来听听吧。”

杨芳是教语文身世的，虽然当初在五中教的是高中语文，但大同小异，一切基本的教育理论与教学思想都是相通的。听着听着，杨芳就听明确了，董梅是想在高氵朝的处置惩罚上通过激情的范读把学生的情绪带入高氵朝，周遭则想通过正反方的辩说让本课的这个难点得以突破，方淑娟则希望通过电脑教学课件去创设一个情境，使学生在靠近真实的情况里体验感悟。

杨芳说：“董主任的要领很好，如果在几年前用一定会处置惩罚得不错。周遭和淑娟的方规则更能体现最新的教育理念。我有一个建议，董主任的要领暂时不用，第一次讲用周遭的讨论法，修改后讲用淑娟的情境法，较量一下哪种要领更有效，效果更好？如果两个要领都不行，我们再拿出镇山之宝——董主任的范读法。”

嘿，猛烈的争论连忙停止，各人都感受校长的建议不错，虽然董梅为杨芳间接否认了自己的意见有些遗憾。

“校长，就按您说的办。”周遭谢谢地说，“要是您不加入，我们不知还得辩说到什么时候呢？”

这时，门被推开，办公室主任周素素急急遽地走进来，在杨芳耳边低语几句。饶是杨芳这很有城府的人，也不禁脸上变了色。她站了起来，急遽地随着周素素走了出去，忘记了跟这三位备课的老师打个招呼。

三小我私家的心里都咯噔一下，董梅与方淑娟的心思大致相同：莫不是周遭又出了什么贫困吧。

周遭心里悄悄祈祷：不要再有什么贫困来影响我备课了。

欲知发生何事让杨校长竟然都有些忙乱，请书友们静候下一章。

（本章1000字，属于过渡章节）

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